Dal 2D al 3D con l’Intelligenza Artificiale 10h

Codice C2110782

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Come trasformare un disegno di arte in un oggetto reale? Come rendere tattile un quadro di storia dell’arte? Come utilizzare una fotograﬁa in tecnologia per creare una lampada luminosa? Come lavorare su rilievi, volumi e proporzioni in matematica partendo da immagini create dagli studenti? Questo corso di 8–10 ore propone ai docenti della scuola primaria e secondaria un laboratorio di ricerca-azione dove l’Intelligenza Artiﬁciale, attraverso strumenti dell’ecosistema Google, diventa un ponte tra discipline, creatività e realtà. Disegni, fotograﬁe e opere d’arte vengono trasformati in modelli solidi 3D da modiﬁcare, osservare in realtà aumentata e stampare in 3D, dando forma concreta agli apprendimenti. Il percorso è pensato per chi possiede competenze digitali di base e non richiede esperienze pregresse di modellazione 3D o stampa 3D. In coerenza con il DM 219 e con le Linee guida per l’introduzione dell’IA nelle scuole, guida i partecipanti a un uso consapevole, etico e responsabile dell’IA: tutela delle immagini degli studenti, copyright, riﬂessione sui bias degli algoritmi generativi, cittadinanza digitale e personalizzazione dell’apprendimento. Le attività trovano immediata applicazione in Arte e Immagine, Tecnologia, Matematica, Sostegno, Educazione civica digitale e percorsi STEAM, offrendo spunti didattici replicabili dalla primaria alla secondaria. Durante il corso i docenti progettano un’attività pronta da sperimentare in classe, integrando le competenze del framework DigCompEdu, in particolare nelle aree: Coinvolgimento e valorizzazione professionale, Risorse digitali, Pratiche di insegnamento e apprendimento, Valorizzazione delle potenzialità degli studenti e Promozione della competenza digitale degli studenti. Un corso concreto, laboratoriale e fortemente disciplinare, dove l’Intelligenza Artiﬁciale non è il ﬁne, ma lo strumento per rendere visibili, manipolabili e inclusivi gli apprendimenti.