Il modulo introduce il concetto di Vibe Coding: programmare attraverso la conversazione e la guida dell'IA. Usando la modalità Canvas di Gemini, i docenti creeranno simulatori web interattivi senza dover scrivere manualmente righe di codice complesso. Il focus è sulla trasposizione della didattica laboratoriale in formato digitale: creare strumenti per visualizzare fenomeni fisici o ambientali. Nelle scuole con licenza che dispongono della licenza Google Workspace for Education PLUS / Google AI PRO for Education, il percorso viene arricchito dall’analisi di dataset scientifici in Fogli e a redazione di UDA contestuali in Documenti, trasformando l'IA in un assistente di laboratorio virtuale sempre disponibile per il supporto al problem solving degli studenti.
Competenze di base richieste: Conoscenza dei concetti scientifici disciplinari; uso base del web.
Competenze raggiunte: Sviluppo applicativi didattici senza codice; debugging logico in linguaggio naturale; progettazione UDA interattive e laboratoriali.
Aree DigComp 3.0: 3.1 (Sviluppo contenuti), 3.4 (Programmazione), 5.2 (Identificazione bisogni).
Aree DigCompEdu: 3.1 (Insegnamento), 4.1 (Valutazione apprendimento).
Target specifico: Docenti di Matematica, Fisica, Scienze, Informatica, ITP.
