Tutto si può muovere, tutto si può raccontare! 10h

Tutto si può muovere, tutto si può raccontare! 10h

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Un oggetto che si muove, una storia che prende forma, un contenuto disciplinare che diventa esperienza visiva. La tecnica dello stop-motion, potenziata dall’Intelligenza Artificiale, si trasforma in una metodologia didattica capace di rendere visibili, narrabili e coinvolgenti i contenuti di storia, scienze, matematica, arte, tecnologia, lingue ed educazione civica, sia nella scuola primaria sia nella scuola secondaria. Il percorso (8–10 ore), in piena coerenza con il DM 219/2025, è pensato per docenti con competenze digitali di base e propone un laboratorio operativo in cui si lavora fin da subito su temi curricolari reali: animare una linea del tempo storica, rappresentare il ciclo dell’acqua, spiegare una macchina semplice, raccontare un testo narrativo, visualizzare un problema matematico o presentare un progetto tecnologico. L’IA diventa un alleato creativo e inclusivo: supporta la progettazione dello storyboard, genera scenari e personaggi coerenti con il contenuto, facilita la scrittura narrativa e rende accessibile la produzione anche a chi non possiede abilità grafiche. Con semplici materiali, uno smartphone e strumenti digitali diffusi, ogni docente realizza un breve video stop-motion pronto per essere replicato in classe con gli studenti. L’esperienza si configura come una vera attività di ricerca-azione che sviluppa competenze in linea con il framework DigCompEdu: uso consapevole delle risorse digitali (Area 2), innovazione delle pratiche di insegnamento (Area 3), valorizzazione delle potenzialità degli studenti (Area 5) e sviluppo delle loro competenze digitali (Area 6). Perché davvero, a scuola, tutto può prendere vita e ogni disciplina può trasformarsi in una storia da raccontare

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