Lego Science & Intelligenza Artificiale 8h Lab in presenza

Codice C2110721

Percorso laboratoriale di 8–10 ore che integra Lego Science e Intelligenza Artiﬁciale per innovare la didattica STEM. I docenti sperimentano raccolta dati con sensori, analisi con IA e progettazione di UDA replicabili. Ricerca-azione, uso etico dell’IA e strumenti operativi per una didattica scientiﬁca attiva, inclusiva e personalizzata, in linea con il DM219

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Descrizione

Un percorso formativo laboratoriale di 8–10 ore pensato per accompagnare i docenti di scuola primaria e secondaria nell’integrazione concreta dell’Intelligenza Artiﬁciale nella didattica STEM, attraverso l’utilizzo dei kit Lego Science come ambienti di apprendimento scientiﬁco. Il corso richiede competenze digitali di base e propone un’esperienza immersiva di ricerca-azione in cui i partecipanti lavorano come faranno poi i loro studenti: costruiscono modelli, utilizzano sensori, raccolgono dati reali, li analizzano con strumenti di IA e li trasformano in spiegazioni scientiﬁche, graﬁci, report e rubriche valutative. Non teoria, ma pratica guidata, immediatamente trasferibile in classe. L’integrazione tra Lego Science e IA consente di superare la tradizionale attività di coding o robotica per entrare nella modellizzazione dei fenomeni, nella data literacy e nella personalizzazione dell’apprendimento. I docenti imparano a progettare attività in cui gli studenti osservano un fenomeno, lo misurano, raccolgono dati, li interpretano con l’IA e costruiscono conoscenza in modo attivo e consapevole. Il percorso sviluppa competenze in linea con il Framework DigCompEdu, in particolare nelle aree: • Coinvolgimento e valorizzazione professionale (uso critico e consapevole delle tecnologie) • Risorse digitali (creazione e adattamento di materiali con IA) • Pratiche di insegnamento e apprendimento (didattica laboratoriale aumentata) • Valutazione (rubriche e feedback personalizzati con IA) • Valorizzazione delle potenzialità degli studenti (personalizzazione e inclusione) Durante il percorso, i docenti esplorano anche l’uso etico e responsabile dell’IA nella scuola, apprendendo come utilizzarla per analizzare i dati raccolti in laboratorio, generare feedback personalizzati e progettare Unità di Apprendimento STEM complete, pronte per l’aula. Al termine del corso ogni partecipante avrà realizzato una UDA replicabile, completa di attività sperimentale con Lego Science, strumenti di analisi con IA, format operativi e criteri di valutazione, pienamente coerente con gli obiettivi del DM219 e con le Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artiﬁciale nella scuola.