Formazione

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Efficientare la scuola con gli strumenti Google AI 8h
D.M.219/2025

Efficientare la scuola con gli strumenti Google AI 8h

Codice C2110723
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Efficientare la scuola con gli strumenti Google AI - Corso per principianti di AI Percorso modulare per Dirigenti, personale di Segreteria e staff su come usare l’AI di Google (in Google Workspace con Gemini, NotebookLM e Workspace Studio) per ridurre drasticamente i tempi di produzione documentale, migliorare la comunicazione, la collaborazione e i...
Le funzioni di AI per la creatività nella realizzazione...
D.M.219/2025

Le funzioni di AI per la creatività nella realizzazione di audiovisivi 8h

Codice C2110724
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Le funzioni di AI per la creatività nella realizzazione di audiovisivi - Corso per principianti di AI Percorso laboratoriale sull’audiovisivo per la didattica centrato sulla creazione di clip con IA, anche senza riprese. Con DaVinci Resolve Studio, Google Veo, Google Vids, Edpuzzle e YouTube i docenti imparano a generare, montare e rendere interattivi...
PresentIAmo con l’Intelligenza Artificiale 10h
D.M.219/2025

PresentIAmo con l’Intelligenza Artificiale 10h

Codice C2110725
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PresentIAmo con l’Intelligenza Artificiale Flussi di lavoro per la progettazione e la creazione di presentazioni didattiche inclusive Pensare, progettare e trasformare contenuti con il supporto dell’IA Durata 8 ore + 2 ore di approfondimento su un flusso a scelta Destinatari ☒ Docenti di ogni ordine e grado
Benessere condiviso / Team Building 10h
D.M.219/2025

Benessere condiviso / Team Building 10h

Codice C2110727
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Corso A Scuola di-stress: Team Building e Benessere Condiviso Il corso propone un’esperienza formativa volta a rafforzare la coesione, la collaborazione e il benessere del personale scolastico, con un’attenzione particolare alla gestione dello stress e alla qualità delle relazioni professionali. Attraverso un approccio integrato, che unisce fondamenti...
InizIA con Copilot 10h
D.M.219/2025

InizIA con Copilot 10h

Codice C2110728
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InizIA con Copilot: Funzionalità di Intelligenza Artificiale di Copilot M365 per la didattica e il lavoro docente. Durata 8 ore+2 ore di approfondimento su un modulo a scelta tra il modulo 2, 3, o 4 Destinatari ☒ Scuole di ogni ordine e grado
IncludIAmo con Copilot 10h
D.M.219/2025

IncludIAmo con Copilot 10h

Codice C2110729
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IncludIAmo con Copilot Intelligenza Artificiale, inclusione e acceleratori di apprendimento nella didattica Personalizzare, semplificare, potenziare Durata 8 ore+2 ore di approfondimento su un modulo a scelta Destinatari ☒ Docenti di ogni ordine e grado
Costruzione di Gem operative con Gemini 2h
D.M.219/2025

Costruzione di Gem operative con Gemini 2h

Codice C2110730
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Laboratorio pratico su Gemini per progettare Gem operative riutilizzabili nei flussi scolastici. I partecipanti imparano a configurare istruzioni, tono, fonti e output per creare assistenti personalizzati capaci di redigere circolari, verbali, determine e comunicazioni standard, integrabili in Google Workspace con licenza AI Pro.
Come costruire prompt efficaci 2h
D.M.219/2025

Come costruire prompt efficaci 2h

Codice C2110731
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Sessione applicativa per apprendere la struttura dei prompt professionali in Gemini: contesto, obiettivo, vincoli, formato e tono. Attraverso casi reali scolastici, i partecipanti imparano a ottenere output precisi, coerenti e riutilizzabili nei documenti e nelle comunicazioni prodotte in Google Workspace con AI Pro.
Veicolare un messaggio utilizzando l’audiovisivo 2h
D.M.219/2025

Veicolare un messaggio utilizzando l’audiovisivo 2h

Codice C2110732
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Laboratorio progettuale su come trasformare contenuti disciplinari in messaggi audiovisivi chiari ed efficaci. Dallo storyboard al ritmo narrativo, i docenti imparano a progettare video didattici coerenti usando clip generate con Google Veo montandoli con Google Vids e prepararli per l’interattività con Edpuzzle, curando chiarezza, segmentazione e...
Approfondimento sulle funzionalità professionali di...
D.M.219/2025

Approfondimento sulle funzionalità professionali di DaVinci Resolve Studio 2h

Codice C2110733
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Sessione tecnica sulle funzioni AI avanzate di DaVinci Resolve Studio: text-based editing, speech-to-text, voice isolation, smart reframing, upscaling, gestione dei sottotitoli, oscuramento dei volti e applicazioni di maschere automatiche. I partecipanti apprendono un workflow professionale per montare video didattici efficaci con o senza riprese originali.
Approfondimento – Copilot, fondamenti Intelligenza...
D.M.219/2025

Approfondimento – Copilot, fondamenti Intelligenza Artificiale e piattaforma M365 2h

Codice C2110734
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Introduzione a Copilot M365 e all’ecosistema Microsoft 365; principi di base dell’Intelligenza Artificiale generativa; panoramica degli acceleratori di apprendimento; struttura e potenzialità didattiche delle sezioni Insegna e Crea; opportunità e limiti dell’AI a scuola; ruolo del docente nell’uso consapevole e pedagogicamente orientato degli strumenti di...
Approfondimento – Acceleratori di apprendimento e...
D.M.219/2025

Approfondimento – Acceleratori di apprendimento e inclusione 2h

Codice C2110735
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Funzione e finalità degli acceleratori di apprendimento come strumenti per comprensione, studio, sintesi, accessibilità e personalizzazione; utilizzo come facilitatori dell’apprendimento e non come scorciatoie cognitive; impatto su inclusione, autonomia e partecipazione degli studenti; ruolo del docente nella scelta, mediazione e uso responsabile.
Approfondimento - Copilot, Insegna e Crea per la...
D.M.219/2025

Approfondimento - Copilot, Insegna e Crea per la progettazione didattica 2h

Codice C2110736
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Uso di Copilot in Word e PowerPoint per la progettazione di lezioni e attività; integrazione delle sezioni Insegna e Crea per strutturare contenuti, organizzare risorse e progettare percorsi didattici; creazione e adattamento di materiali; supporto alla differenziazione; Copilot come supporto alla progettazione, non come sostituto del docente.
Approfondimento - Copilot per l’organizzazione del lavoro...
D.M.219/2025

Approfondimento - Copilot per l’organizzazione del lavoro docente e uso critico dell’AI 2h

Codice C2110737
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Utilizzo di Copilot in Outlook, Teams ed Excel per la gestione del tempo e delle attività; sintesi e supporto operativo; valorizzazione del tempo per la relazione educativa; rischi di automatismo e delegazione cognitiva; qualità delle richieste (prompt); linee guida per un uso consapevole, etico e professionale di Copilot a scuola.
Approfondimento - Inclusione, Intelligenza Artificiale e...
D.M.219/2025

Approfondimento - Inclusione, Intelligenza Artificiale e acceleratori di apprendimento  2h

Codice C2110738
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Inclusione come pratica didattica quotidiana AI e acceleratori di apprendimento: cosa sono e come funzionano Opportunità e limiti educativi dell’uso dell’AI e degli acceleratori Il ruolo del docente nella mediazione pedagogica
Approfondimento - Copilot M365 e personalizzazione dei...
D.M.219/2025

Approfondimento - Copilot M365 e personalizzazione dei materiali 2h

Codice C2110739
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Panoramica delle funzionalità di Copilot per la didattica Uso degli acceleratori di apprendimento per semplificare, sintetizzare e riformulare testi Adattamento di consegne e materiali per diversi bisogni educativi AI come supporto alla progettazione inclusiva
Approfondimento - Accessibilità, studio e autonomia degli...
D.M.219/2025

Approfondimento - Accessibilità, studio e autonomia degli studenti  2h

Codice C2110740
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Acceleratori di apprendimento per lo studio, la comprensione e l’organizzazione Supporto alla lettura, alla scrittura e alla rielaborazione AI come strumento per favorire autonomia e partecipazione Rischi di delega e importanza della guida docente
CorrIAmo Stazione 1 Capire 4h 4h
D.M.219/2025

CorrIAmo Stazione 1 Capire 4h 4h

Codice C2110741
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Intelligenza Artificiale, inclusione e accessibilità Questa stazione è dedicata alla comprensione dell’AI come strumento di supporto ai processi di apprendimento, con particolare attenzione all’inclusione e alla personalizzazione didattica. Contenuti e focus: AI come supporto alla personalizzazione dei percorsi (DSA, BES, bisogni educativi differenti)...
CorrIAmo Stazione 1 Capire 8h 8h
D.M.219/2025

CorrIAmo Stazione 1 Capire 8h 8h

Codice C2110742
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Intelligenza Artificiale, inclusione e accessibilità Questa stazione è dedicata alla comprensione dell’AI come strumento di supporto ai processi di apprendimento, con particolare attenzione all’inclusione e alla personalizzazione didattica. Contenuti e focus: AI come supporto alla personalizzazione dei percorsi (DSA, BES, bisogni educativi differenti)...
CorrIAmo Stazione 2 – Usare 4h 4h
D.M.219/2025

CorrIAmo Stazione 2 – Usare 4h 4h

Codice C2110743
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AI per la didattica e la creazione di contenuti Questa stazione è dedicata all’uso dell’AI come supporto alla progettazione didattica e alla produzione di materiali, in un’ottica guidata e responsabile. Contenuti e focus: generazione e adattamento di materiali didattici (presentazioni, video, testi, immagini, schemi, mappe) differenziazione dei...
CorrIAmo Stazione 2 – Usare 8h 8h
D.M.219/2025

CorrIAmo Stazione 2 – Usare 8h 8h

Codice C2110744
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AI per la didattica e la creazione di contenuti Questa stazione è dedicata all’uso dell’AI come supporto alla progettazione didattica e alla produzione di materiali, in un’ottica guidata e responsabile. Contenuti e focus: generazione e adattamento di materiali didattici (presentazioni, video, testi, immagini, schemi, mappe) differenziazione dei...
CorrIAmo Stazione 3 – Smascherare 4h 4h
D.M.219/2025

CorrIAmo Stazione 3 – Smascherare 4h 4h

Codice C2110745
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AI, media e cittadinanza digitale Questa stazione affronta il tema dell’AI nel mondo dei media e della comunicazione, con particolare attenzione alla formazione alla cittadinanza digitale. Contenuti e focus: riconoscere testi, immagini, audio e video generati o manipolati con AI deep fake, contenuti realistici e disinformazione educare alla verifica...
CorrIAmo Stazione 3 – Smascherare 8h 8h
D.M.219/2025

CorrIAmo Stazione 3 – Smascherare 8h 8h

Codice C2110746
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AI, media e cittadinanza digitale Questa stazione affronta il tema dell’AI nel mondo dei media e della comunicazione, con particolare attenzione alla formazione alla cittadinanza digitale. Contenuti e focus: riconoscere testi, immagini, audio e video generati o manipolati con AI deep fake, contenuti realistici e disinformazione educare alla verifica...
CorrIAmo Stazione 4 – Semplificare 4h 4h
D.M.219/2025

CorrIAmo Stazione 4 – Semplificare 4h 4h

Codice C2110747
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AI per la semplificazione del lavoro docente Questa stazione è dedicata all’AI come possibile assistente professionale, utile a semplificare e razionalizzare alcune attività del lavoro docente. Contenuti e focus: supporto alla progettazione, organizzazione e documentazione AI come strumento per ottimizzare il tempo e ridurre il carico ripetitivo...
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